Facebooks Impact på GPA

Konvensjonell visdom forteller oss at den konstant distraksjon levert av Facebook uunngåelig påvirker kvaliteten på studietid. Studentenes "multitasking" under studietiden er ofte bare en patina for et lavt nivå avhengighet som de ikke kan kontrollere. I virkeligheten har Facebook potensial til å ødelegge eller hindre en elevs akademiske karriere.

multitasking

En studie ble utført ved Universitetet i Ohio av et team av studenter ledet av professor Paul Kirschner og doktorgradskandidat Aryn Karpinski. Det studert over 200 undergrads. Studien fant at Facebook reduserer studentens GPA med så mye som et komplett bokstavkarakter. Studien viste at konstant oppgave-veksling ikke hjelper folk får mer gjort; det forlenger tiden som er nødvendig for å fullføre oppgaver og forårsaker flere feil. Studenter som stadig sjekke sine Facebook-profiler og chatte med venner mens "studerer" virkelig tar tid borte fra selve studere, vanning ned den informasjonen de er tilsynelatende prøver å lære.

Datamaskin og den menneskelige hjerne

Forskere og leger har sagt i årevis at økningen i tid før en TV-skjerm, dataskjerm eller video spillet skjermen har en drastisk effekt på ting som oppmerksomhet og evnen til sosialt koble til. Facebook er bare en annen form for "skjerm" som fjerner en student fra virkeligheten og setter ham inn i en virtuell verden, selv om de "venner" på nettet er ekte venner offline. I Dr. Gary Small bok, "iBrain," påpeker han at dagens nedsenking i teknologi fører til sosial isolasjon og Internett avhengighet.

Avhengighet

Internett-avhengighet er forankret i hvordan hjernen vår fungerer. Dopamin gir en følelse av velvære; den kan utløses av mange stimuli. Ifølge britiske forskeren Susan Greenfield, gir datamaskin spill dopamin belønninger på grunn av sin intense "her og nå", og det skaper en "euforisk, selvopptatt ego boost, gleden av noe som kan føre til craving og avhengighet." Psykolog William Berry ved Florida International University mener det er en «vanedannende aspekt" på Facebook, fordi elevene sjekke Facebook compulsively; Han peker også på den negative sammenhengen mellom en slik additiction og GPA.

counter~~POS=TRUNC

Mange faktorer avgjør en elevs GPA. Ingen faktor er ansvarlig. Ingen forskning har vist entydig at en student som er trukket til Facebook vil få høyere karakterer uten. En student som er utsatt for tvangsmessig atferd er utsatt for mange fristelser. Ifølge en studie utført ved University of Melbourne i Australia, Facebook tid på jobben gjør ansatte jobber ni prosent hardere.