Fordeler og ulemper ved eLæring for ansatte
Web læringsmoduler har hjulpet både tradisjonelle studenter og ansatte innhenter pedagogiske mål. Spesielt har eLearning vært svært fordelaktig for selskaper som ønsker å tilby in-house ansatte en sjanse til å forbedre sine posisjoner og lønn. Men selv med de mest avanserte moduler av eLearning, ansatte fortsatt får både fordeler og ulemper med denne type utdanning modulen. Problemer inkluderer studietilbud, student-lærer interaksjon, læring tilnærminger og teknologiske avhengighet.
fleksibel Study
De ansatte kan dra nytte av fleksible læringsmuligheter som mange e-læringsprogram tilbyr. Mange online programmer tilbyr eget tempo programmer som tillater ansatte å gå så sakte eller så fort de kan uten straff. På den annen side krever læring i klasserommet alle studenter til å forbli i samme tempo, spesielt når det kommer til test-tar tid og avsluttende eksamener. Med eLearning, kan de ansatte planlegge lærings tider som passer best for deres behov, slik at det er mindre stresset å passe læring i en jobb og familie tidsplan. I tillegg eLearning har fordelen av flere læringsmoduler, inkludert multimedieformater, tekstformater og leve eller virtuelle formater til rette for samhandling mellom studenter og lærere.
Easy Interaksjon
Ansatte har mulighet for enkelt å samhandle innenfor web klasserommet der det er en datamaskin tilgjengelig. Mange arbeidsgivere tilbyr dataklasserom å tillate sine ansatte å skaffe utdanning før og etter jobb, og selv under lunsjpausen. Dessuten kan de ansatte samhandle med sine lærere ved innlevering av oppgaver via e-post, Internett klasserom fora og diskusjonsgrupper. Studenter kan lett få ukentlige forelesninger via tekst- eller multimedieformater. Arbeidstakere utvikle livslang kunnskap om databasert teknologi som de kan bruke på andre jobber, inkludert muligheten til å utnytte og skape multimedia formater og evne til å utnytte virtuell interaksjon.
vanskelig Approach
En ulempe med web læring er at det kan være vanskeligere for noen ansatte å utnytte. Tradisjonelle klasserommet teknologi krever at elevene til å samhandle på en bestemt tid. Imidlertid krever eLearning ansatte å ha mer selvdisiplin til å samhandle med web-baserte læringsmoduler. Dette krever at de setter sin egen plan for klasseromsinteraksjon, studietid og tid til å svare med oppdrag. Studentene kan trenge mer tid til å forstå oppgaver og aktiviteter, fordi de ikke er verbalt forklart ansikt-til-ansikt. Men noen instruktører gi multimedia instruksjon som kan unngå noen misforståelser.
Avhengighet av teknologi
Naturen av eLæring er svært avhengig av teknologi for dens suksess. Derfor må de ansatte sørge for at de har tilstrekkelig båndbredde og Internett-tilgang for å fullføre deres online utdanning. Ansatte må kanskje oppgradere sine eksisterende datamaskiner for å imøtekomme alle multimedia-teknologi brukes i det virtuelle klasserommet. Fordi ansikt-til-ansikt interaksjon er på et minimum med eLearning, vil ansatte trenger for å sikre at de har tilstrekkelig tid til å forstå oppdraget instruksjon og møte lekser tidsfrister. Dette er ofte vanskelig hvis internett plutselig blir borte, er det en feil på datamaskinen, eller hvis elevene ikke lar seg tilstrekkelig tid til å fullføre oppdrag.