Hvordan lære Design Thinking Process

Designprosessen kan virkelig kalles en planprosess. Ifølge Web Design Depot, den viktigste delen av prosessen med design er innledningen - en serie med grove skisser, notater og tankekart øvelser. Dette er beslektet med disposisjonen og grove utkast i en del av skriveprosessen. De får ideene ned på papiret, og viser deg hvilke muligheter fungerer og hvilke som ikke gjør det. Hvis du prøver å lære elevene hvordan designprosessen fungerer, er det best å gå dem gjennom hvert trinn, slik at de vet hvordan hver enkelt passer inn i helheten.

Bruksanvisning

1 Definer parametere av prosjektet, herunder s fristen. For eksempel, hvis du har gitt elevene et oppdrag å designe en brosjyre for en lokal bedrift, be dem om å finne ut hvilke funksjoner som gjør dette selskapet forskjellig fra andre. Send dem til å skrive ned sine funn.

2 Hit bøker og internett eller plukke opp telefonen for å drive forskning. I tilfelle av mock oppdrag, kan elevene se på brosjyrene produsert av andre selskaper. De bør også se på tidligere brosjyrer og snakke med folk fra klienten selskapet. De trenger å gjøre noen visuelle forbindelser de kan mellom siste brosjyrer og finne ut hva som gjør deres selskapets visuelle materiale unikt for dem. I den virkelige verden, vil studentene møte med kunden på dette stadiet.

3 Se gjennom design bøker og andre visuelle materialer for inspirasjon. Dette vil endre tempo og kan resultere i forbedringer i din tenkning.

4 Finne ut basert på forskning hva designkonsept kommer til å være. Dette inkluderer å bestemme hvilken form det endelige produktet vil ta. Visse materialer har det Donald A. Norman i "Design of Everyday Things" kaller affordances. Dette er de tingene som disse materialene gjør at du kan gjøre eller ikke gjøre. For eksempel vil utforme en brosjyre fra lerret styret gir ulike muligheter enn ett designet på papir.

5 Begynn foreløpige skisser av konseptet. Studentene skal bruke all den informasjonen de har samlet så langt for å lage disse.

6 Lag noen digitale mock ups basert på disse skissene.

7 Få tilbakemeldinger fra klienten. Klienten vil fortelle studentene som foreløpig design de liker eller de kan ta elementer fra flere. Det er ikke uvanlig for den endelige utformingen å være en blanding av ulike elementer omtalt i de ulike tegningene. Klienten vil trolig snakke om bilder, illustrasjoner eller lette valg på denne tiden og gjør noen endelige beslutninger om hvert av disse elementene.

8 Be elevene om å opprette flere sluttprøver for klienten. Vanligvis vil du tre til fem design for kunden å vurdere.

Hint

• Minn elevene å holde prinsippene for grafisk design og visuell kommunikasjon i bakhodet når de jobber. Deres design bør reflektere oppmerksomhet til denne detalj.
• Studenter bør ta seg tid til å forstå alt de kan om klienten. Ellers vil de ha en tendens til å skape design som tilfreds dem i stedet for klienten.