Hvordan utvikle Online Kurs
Online kurs kan være like effektive som tradisjonelle forelesninger, workshops og selvstudium, men de har en ekstra fordel: de gjør det mulig både lærere og studenter til å arbeide i henhold til deres egen optimale tempo og tidsplan. Utforme vellykkede online kurs, krever imidlertid at lærere forstår forskjellene --- både gode og ikke så god --- mellom real-time, ansikt-til-ansikt undervisning og de mange varianter av online kurs struktur.
Bruksanvisning
1 Innse at en vellykket online kurs innebærer mer enn bare å sette klasserom materialer som kostnader, forelesningsnotater, eller presentasjoner på nettet og deretter forventer at elevene skal lære seg. Motivere studenter er utfordrende nok ansikt til ansikt; fjerning av personlig interaksjon vil dømme kurset til å mislykkes.
2 Utvikle en klar beskrivelse av kurset, inkludert en introduksjon eller oversikt, mål og milepæler, og krav eller forutsetninger. Opprett et Ofte stilte spørsmål (FAQ) seksjon som forventer spørsmål studenter ofte har ( "Vil dette være på testen?") For å unngå at e-post eller brukerforum oversvømt med forespørsler om grunnleggende informasjon.
3 Bli kjent med tilgjengelige databaserte presentasjons og opptak verktøy, både maskinvare og programvare, slik at du kan velge de som er mest hensiktsmessig basert på emnet, klassestørrelse, grad og type samhandling, og om kurset vil bli oppdatert i fremtiden, eller ganske enkelt skiftes ut. Hvis du velger å bruke et kurs styringssystemer (CMS) som Blackboard. WebCT, Moodle, Desire2Learn, eller ANGEL. lære å bruke ikke bare instruksjons mulighetene i programmene, men også bygging og tilpasning evner (f.eks blogging, RSS, video, chat, wikier, forgrenet leksjoner, og selv 3D "klasserom").
4 Bestem hvor du ønsker å levere kurs (for eksempel lyd, video, podcast, webinar, streaming video, streaming audio, live chat). Når du utvikler kurs, lage det for det formatet som vil bli presentert (og, mer enn sannsynlig, gjentatt eller resirkulert). For eksempel kan du presentere et foredrag den første gang som en real-time levende webinar med call-i chat, men ta det som en podcast (nedlastbare lyd) eller som en video / audio DVD.
5 Design og utvikle din fullstendig presentasjon eller storyboard. Dette omfatter ikke bare skrive et manus, men legg merke til plasseringen av media (f.eks, illustrasjoner, bilder, diagrammer, video, podcaster, etc.) og punkter utpekt for student interaksjon eller innspill.
6 Ta opp og lage presentasjonen, huske å referere til bestemte medier eller bilder, og legge inn pauser (eller klikk instruksjoner) etter behov. Når du har hele presentasjonen i riktig format og i riktig rekkefølge, kart de endelige innholdet til en tidslinje (f.eks 0:03:52, Leksjon 2 begynner, 9:12:25, Forklaring av figur 3) for en " innholdsfortegnelse."
7 Konvertere filer til et komprimert format, laste opp filene til den aktuelle serveren eller nettstedet, og / eller brenne backup eller distribusjon av CDer og DVDer.
Hint
- Velg alternativer som vil gi deg størst fleksibilitet i fremtiden bør informasjonen må oppdateres, redigeres eller omorganisert.
- Hold presentasjonsmateriale like tidløs som mulig (for eksempel si "våren 2010" i stedet for "neste vår").
- Når du tar opp, ignorere mindre feil eller nøling som du snakker eller leser; redigere dem ut senere.
- De mest vellykkede online kurs engasjere lærere og elever i aktiv diskusjon, enten i sanntid eller i eget tempo; ellers skal studentene mister interessen og fokus, og føler seg isolert fra læringsmiljøet.