Positive og Negative effekten av Internett på utdanning

Verden av utdanning har endret seg dramatisk på grunn av utbredt enkel tilgang til Internett. Gir en enorm mengde informasjon om hvert emne tenkelig, gir Internett i dag studenter i alle aldre med en verdifull data ressurs som kan hjelpe eller til og med noen ganger hindre et prosjekt eller oppdrag.

Tilgang til informasjon

Takket være den store tilgjengeligheten av Internett, har tilgang til informasjon blitt enklere enn noen gang før. Med biblioteker, leksika, arkiver og nyhetsbyråer all gjøre informasjon tilgjengelig gratis på nettet, kan elevene finne informasjon uten å måtte grave gjennom gamle dokumenter på et bibliotek eller på en ekstern plassering et sted langt unna.

Fjernundervisning

Takket være internett, kan enkeltpersoner nå få grader på nettet, uten å måtte sette foten i et klasserom. Perfekt for folk som kan ha så lett som deltar på tradisjonelle klasser, for eksempel tredjeskiftarbeidere, kan elevene finne online klasser tilbys av mange godt respekterte høgskoler og universiteter på lignende eller like priser til den tradisjonelle klasserom. Disse klassene vanligvis må oppfylle strenge standarder, akkurat som vanlige klasserom, for å sikre at studentene får sammenlignbare læringsopplevelser i begge innstillingene.

fusk

Dessverre, har internett også åpnet opp flere nye metoder for juks. Studenter kan betale anonyme nettsteder for å skrive en semesteroppgave og kan søke gjennom databaser av gratisaviser for å laste ned og slå i. Fusk har blitt et problem i mange fjernundervisning kurs også, der studentene kan søke på Internett etter svar på "Online evalueringer" uten å måtte lære materialet.

tenker Patterns

Internett og søkemotorer spesielt har endret måten mange mennesker husker ting. Den menneskelige hjernen, ifølge forskere ved Columbia University, stoler mer og mer på internett for minnet. Dette resulterer i tankene våre å huske mindre data og i stedet huske hvor den kan finne denne informasjonen. Dette betyr at Internett får oss til å huske mindre total informasjon og for å glemme det vi vet vi kan finne på nettet, noe som kan bli en negativ ting i et læringsmiljø.