Slik bruker chatterom teknologi i klasserommet

Chat har vunnet popularitet blant yngre brukere av Internett, men til tross for den dårlige pressen at "chatting" kan bli til tider, er det en rekke muligheter for deg som lærer, for å hjelpe elevene lære mer enn de kunne gjennom "normale" metoder for undervisning.

Bruksanvisning

1 Bestem hva du ønsker elevene å vite. Planlegg et konkret mål som vil tillate deg - og elevene - å vite når de har møtt læringsmål. For eksempel, hvis du vil at elevene til å snakke spansk, kan du sette et mål at de finner ut hva ordene for "bil", "soverom" og "å ha en bakrus" er i en rekke spansktalende land.

2 Direkte studentene til ulike chatterom nettsider, og ha dem velge et "rom" som tilsvarer det du vil de skal lære. Fortell elevene til å bruke en viss tid på oppgaven, for å få maksimalt utbytte.

3 Forbered et skjema eller mal av noe slag som kan veilede studentene mot læringsmålene. For eksempel, hvis målet er at studentene til å praktisere spansk generelt, kan malen har seksjoner for nye ord, nye uttrykk, nye kulturell bevissthet og kanskje et avsnitt om følelsene oppleves av studentene som de fikk kontakt med disse andre menneskene .

4 Vær klar for den uunngåelige negative reaksjoner på din prøver å innlemme en slik teknologi i læringsprosessen. Noen tror at chatterom er bare for overfladiske samtalen, men realiteten er at du har en hel verden av mennesker der ute med hvem du skal snakke, og det er mange i cyberspace som foretrekker å ha reell og betydelig samtaler.

5 Gjør målene for hver interaksjon klart, slik at elevene lett kan holde seg på oppgaven, og slik at du enkelt kan rettferdiggjøre en slik aktivitet for alle som kan stille spørsmål ved integriteten til øvelsen.

6 Vær kreativ i din tilnærming. Hvis du studerer de skikker og kulturer i et annet land, hva bedre ressurs enn å gå til Yahoo! chatterom hvor elevene kan gå inn i et rom som omhandler nettopp med kulturen i det aktuelle landet.

7 Utarbeide en klar metode for å evaluere den læringen som har funnet sted. Husk at ikke hver elev vil få samme samlebåndet integrering av begreper med en slik tilnærming; heller, kan hver student få noe annet, fra opplevelsen. Vurdere studentene som gruppe og samle deres læring i en syntese som hjelper dem alle lære noe nytt.

Hint

  • Alltid og uunngåelig, er fortellinger brukes mye for "trekke opp" i alle sanser av begrepet. Vær åpen med elevene i å fortelle dem til å jobbe seg forbi trivielle, overfladiske eller vulgært bemerkninger om at de vil se i chatrooms, og med tålmodighet, for å finne de som vil gi dem den informasjonen de ønsker å vite.