Sosiale virkningene av Hyppig Internet Bruk av ungdom

Sosiale virkningene av Hyppig Internet Bruk av ungdom


Selv ukjent for de fleste foreldre, kan enkelte ungdom som ofte bruker Internett lider av en mild form for Internett-avhengighet. Mange psykologer mener en ungdom er en Internett-stoffmisbruker når aktiviteten regelmessig stammer skolearbeidet, personlige relasjoner eller evne til å forholde seg til andre. Ungdommer som ofte surfe på nettet ofte forsømmelse sine venner, lider faglig, føler sint når atskilt fra Internett, og har problemer med å holde en samtale.

forsømmer Venner

Mange ungdommer blir mer og mer innadvendt som deres Internet bruken øker.

De kan blåse av engasjementer med venner for å tilbringe mer tid på nettet. Over tid kan den unge slutte å gå ut med venner helt. Når med venner, synes ungdommen anti-sosial og veldig sjenert.

Senket resultatene i skolen

Mange unge som ofte bruker Internett lider faglig. Studenten kan ikke være sviktende klasser, men de er ikke å nå sitt fulle faglige potensial. Dette er ofte fordi ungdommens Internet tid skjærer inn den tiden de skal studere. I tillegg er disse elevene sannsynligvis bruker Internett for ting som ikke er relatert til akademikere.

Opphisset når atskilt fra Internett

Ungdom med en Internett-avhengighet føler ofte urolig når atskilt fra Internett i flere timer. De kan legge igjen en sosial sammenkomst for å gå hjem og bruker Internett. Hvis de ikke kan finne Internett-tilgang for en kveld eller en dag, vil de trolig klage gjentatte ganger. Ungdommen ikke kan nyte en aktivitet han eller hun pleide å nyte på grunn av Internett separasjon.

Problemer med å holde samtalen

På grunn av langvarig sosial isolasjon mens du er på Internett, kan den unge sliter med å holde samtaler med venner, lærere eller voksne. De kan nekte øyekontakt, gir korte svar på spørsmål eller synes lite entusiastiske om andre emner enn nettrelaterte ting. Conversational ferdigheter tendens til å avta jo mer tid den unge bruker på nettet. Dette kan være svært skadelig for barnets langsiktige sosiale ferdigheter, som mange sosiale ferdigheter er lært i løpet av ungdomsårene.